Nuestro trabajo

Análisis ocupacional y competencial de los perfiles de FP vinculados a la inteligencia artificial (IA)

Análisis y sistematización de 20 evaluaciones realizadas a proyectos de desarrollo y acción humanitaria en América, Asia y África

Diseño del sistema de evaluación de la formación corporativa y evaluación externa de programas emblemáticos de formación

Asesoramiento y formación a responsables de Direcciones de RRHH y desarrollo de Talento – IKN España

Informe del Plan Anual de Evaluación del subsistema de Formación Profesional para el Empleo 2012, 2013 y 2014

Evaluación de la eficacia, eficiencia, calidad e impacto de los programas de formación de ámbito estatal dirigidos prioritariamente a trabajadores ocupados 2018

Evaluación de calidad de la formación en modalidad on-line financiadas en la iniciativa de formación programada por las empresas en los ejercicios 2017 y 2018

Evaluación, seguimiento y control del plan de formación para la negociación colectiva y el diálogo social

Diseño e implementación de una evaluación de la acción formativa en competencias digitales y un diagnóstico de necesidades de formación

Diseño de un nuevo modelo de detección y priorización de necesidades formativas en Castilla-La Mancha

Asesoramiento, Seguimiento y Control de fondos del proyecto de formación en digitalización del sector productivo

Apoyo y asesoramiento en el diseño e implementación de un sistema de medición del impacto social de Médicos del Mundo en España

Entorno web amigable para la consulta del PAEGIE y la EEVIA para Infancia y Adolescencia del Ministerio Derechos Sociales y Agenda 2030

Videojuego «Narrativas de Ciudadanía, palabras e imágenes que transforman para alcanzar la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible” – InteRed

Evaluación agrupada independiente de proyectos de recuperación y reactivación económica frente a la pandemia – OIT

Valores en Educación. Propuesta de recursos educativos para la asignatura de Educación en Valores Cívicos y Éticos para Educación Secundaria.

Diseño de recursos educativos digitales de programación, robótica y MinecraftEDU del Plan de Digitalización del Ministerio de Educación del Prinicipado de Mónaco

Ponencia: «Programa Código Escuela 4.0: más que robots en el aula”. 49 Congreso Nacional de la Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE) 2022

Asistencia técnica para el diseño e implementación de un Sistema de Monitoreo y Evaluación centrada en la medición de impacto social

Proyecto de consultoría para la actualización y adaptación del plan y la estrategia de formación del colectivo de personas con discapacidad al nuevo marco normativo de Formación Profesional en España

Evaluación intermedia externa en Marruecos del Convenio para la integración socio-económica de personas en situación de exclusión

Evaluación final del proyecto BOMSOMI de mejora de la calidad educativa a través del acceso a las NTICS en los colegios de la comuna de Ndjili

Evaluación final del programa de CERALC (Conducta Empresarial Responsable en América Latina y el Caribe)

Evaluación final del Convenio AECID en Cuba “Promoción de la atención integral de los niños y las niñas en el ámbito educativo y comunitario”

Versión amigable para infancia y adolescencia de la “Estrategia de Desarrollo Sostenible 2030” para UNICEF España

Plan de formación en Microsoft 365 para los ATD de la Consejería de Educación y Juventud de la Comunidad de Madrid

Proyecto «Teams Ambassador» para la formación de los responsable de los CFIES y docentes de la Consejería de la Junta de Castilla y León

Plan formativo «Aprendizaje basado en el juego con MinecraftEDU» para la Consejería de Educación de Castilla y León

Evaluación agrupada sobre un programa de apoyo financiero de la Agencia Sueca de Cooperación Internacional (SIDA) a la OIT

Evaluación Intermedia Externa del Convenio: «Fortalecimiento del Subsistema de Educación Regular con Calidad e Inclusión educativa en Bolivia»

Plan formativo «Dispositivos digitales para la enseñanza con Office 365» para la Consejeria de Educación del Principado de Asturias

“¿Cómo se organizan los territorios y la política en España?”. Versión amigable para niños, niñas y adolescentes para UNICEF España

Taller de sensibilización sobre los Derechos humanos, Género y Protección de la infancia en contextos de emergencia para Plan Internacional
