Evaluación del Modelo Abierto de formación docente en Ecuador
Cliente: ProFuturo
Año: 2022 – 2023
Descripción:
La evaluación del Modelo Abierto de Ecuador supuso un análisis en profundidad de todo el trabajo en formación docente que la Fundación ProFuturo llevó a cabo entre los años 2020-2022, en el que se formaron más de 85.000 docentes de todo el país.
El proyecto:
En el año 2022 ProFuturo volvió a confiar en nosotros para la evaluación de su Modelo Abierto en Ecuador, esto incluye toda la formación docente llevada a cabo por la organización entre 2020 y 2022. Esta evaluación incluía diferentes productos además del informe final de evaluación: Informe de sistematización, Informe de análisis de la Herramienta de Autoevaluación de Competencias digitales, evaluación de los niveles I y II del Programa Docentes Digitales y un informe de las dimensiones de transformación pedagógica y sobre las Alianzas e Incidencias.
Gracias a esta evaluación se cumplieron los siguientes objetivos que ayudaron a ProFuturo a tener un panorama completo sobre el trabajo desarrollado en los últimos años. En primer lugar, se comprendió de forma ordenada el modelo de educación abierta en Ecuador en los últimos años. Además, se analizaron los supuestos, componentes de estructura, procesos y resultados más relevantes del programa de Educación Abierta en el país. También, se evidenció el nivel de mejora competencial docente, con especial foco en el programa Docentes Digital (Niveles I y II), incluyendo el diseño de pruebas específicas de medición competencial. Y, finalmente, se evidenció el valor de la estrategia de posicionamiento y alianzas en el despliegue y consolidación del modelo de educación abierta en Ecuador.