Evaluación final del Convenio AECID en Cuba “Promoción de la atención integral de los niños y las niñas en el ámbito educativo y comunitario”
Cliente: Save the Children
Año: 2016
Descripción:
Evaluación final de Programa acompañado de Informe de rendición de cuentas en formato amigable, presentando resultados a través de recurso audiovisual interactivo.
El proyecto:
Save the Children quería realizar la evaluación final de su Convenio AECID de 4 años en Cuba “Promoción de la atención integral de los niños y las niñas de 5 a 12 años en el ámbito educativo y comunitario”. Para ello, les acompañamos en la medición del impacto del programa a través de un proceso de evaluación integral sensible al enfoque basado en Derechos de la Infancia, la Teoría del Cambio, el análisis de los criterios CAD (pertinencia, eficacia, coherencia, apropiación, participación), y la Innovación educativa (técnica y metodológica).
Además del informe final escrito de la evaluación del programa, incorporamos, como valor añadido, un Informe de rendición de cuentas en formato amigable, presentando resultados a través de un recurso audiovisual interactivo.
Incorporar este elemento innovador a la evaluación final, permitió a la organización contar con una herramienta para la difusión de los resultados y los logros del Programa, en formato innovador y amigable, contado por sus propios protagonistas: niños, niñas y equipos docentes y directivos de los centros educativos donde se había implementado el programa.
En esta herramienta, se incorporaron, entre otros, elementos audiovisuales, estudios de caso, y cuadernos de hojas de ruta que permitan replicar la experiencia de forma clara.
De esta manera, ayudamos a la organización a incorporar al proceso de medición de impacto, una herramienta que les permitiese enseñar los logros, de una manera más amigable e innovadora, a la vez que disponer de recursos audiovisuales que unir a sus campañas y procesos de marketing, comunicación y sensibilización. Para ver el recuso multimedia: StC Convenio Cuba (genial.ly)