“¿Cómo se organizan los territorios y la política en España?”. Versión amigable para niños, niñas y adolescentes para UNICEF España

Cliente: Unicef España

Año: 2022 

Descripción:

Versión amigable y adaptada a lenguaje de infancia y adolescencia del Manual “Organización política y territorial de España: Claves para entender su funcionamiento” elaborado por Political Intelligence para Unicef.

El proyecto:

Desde el área de políticas locales y participación de UNICEF España plantearon la necesidad de contar con la versión amigable y adaptada a lenguaje de infancia del manual “Organización política y territorial de España: Claves para entender su funcionamiento”.

La idea era tener un manual amigable y muy útil para que niños, niñas y adolescentes dispongan de las nociones básicas sobre cómo se formulan las políticas, se aprueban leyes y se toman decisiones en España. De esta manera, el documento facilita de una manera clara y amena, las diferentes competencias de la administración pública y su funcionamiento, poniéndolo a disposición de grupos de participación de niños y niñas (consejos locales de participación, asociaciones, entre otros), centros educativos y sus respectivos equipos técnicos.

Crear versiones amigables para la infancia de documentos que contienen información de interés para ellos y ellas es un paso fundamental para que el derecho a la participación de la infancia y adolescencia sea efectivo. De hecho, una de las claves de la participación infantil significativa, según el Comité de los Derechos del Niño, es que el proceso esté adaptado a la infancia. Eso incluye un formato, metodología y lenguaje destinados a los niños y las niñas y adaptados de forma que puedan comprenderlos fácilmente.

Es por eso que, desde Possible Lab, elaboramos la versión amigable con gráficos, ilustraciones y un lenguaje fácil y directo que guía al lector infantil para que conozca aspectos como la Constitución, los tres poderes del Estado, la división territorial y cómo se organizan las instituciones. En un segundo apartado, muestra cómo se aprueban las leyes, de qué forma la ciudadanía puede participar en ese proceso (tanto a nivel estatal como autonómico o local) y, en concreto, cómo pueden hacerlo los niños, niñas y adolescentes.

Para ver el recurso: TerritorioPolíticaEspaña_VerAmigable_Unicef_VF2 (1)[2305843009215043869].pdf – Google Drive